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传意 沟通 实践——高职艺术设计教学策略探讨
作者:曹大勇
来源:
文艺生活(艺术中国)
, 2009, (06): 136-137.
教学策略
传意
沟通
实践
摘要
教学策略是教学实施的总体谋划与控制,而教学策略选择的好坏直接影响学生这个"产品"质量。我们只有不断创新与整合符合教学实施的教学策略,开发并验证实用的教学策略才能提高与改善教学质量。
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