中学信息技术教师专业发展对策的探寻

作者：苏林欣

来源：才智, 2020, (01): 30.

• 中学
• 信息技术
• 教师
• 专业发展

信息化时代对教师的专业水平与综合素养提出了多元化要求,信息技术教师属于教育信息化建设的重要力量,教师的专业水平直接决定着教育信息化的发展水平,所以本文在此背景下分析探究中学信息技术教师专业发展的具体对策,旨在进一步推动信息技术教学工作的有效开展。