利用教材习题难度评价框架对人教版、鲁科版、苏教版必修阶段有关硫的单元或专题进行习题的难度分析。分析结果表明：三版本教材在各难度因素的习题编制水平具有一致性，三版本教材在“知识点数”“认知要求”难度因素上的相对平均难度大于“习题背景”“习题表征”“运算”“开放程度”；人教版在6个难度因素上的相对平均难度均大于鲁科版和苏教版，鲁科版和苏教版较为相近；人教版的综合难度较大，鲁科版和苏教版的综合难度较为一致。
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