人教版教材重点突出库仑定律中的物理思想和方法而省略了对实验细节的描述,对于库仑定律是怎么得出的,师生在阅读教材过程中并不清晰。本文比较详细地阐述了实验的数据记录以及对实验数据的处理,直到得出库仑定律的过程。以期对物理定律的来龙去脉有全面的了解,有助学生科学探究精神与科学态度的培养。
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