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摘要
钢琴即兴伴奏是音乐教学的重要内容,在整个音乐学习过程中占据着举足轻重的地位。钢琴即兴伴奏能力的获得除了授课教师有意识、有目的渗透和培养之外,更需要依托理论课堂以及实践课堂对学生进行系统、反复、科学的即兴伴奏训练。诚然,钢琴即兴伴奏是音乐教学的重难点,这对授课教师的"教"和学生的"学"提出了新的要求。本文阐述了钢琴即兴伴奏中存在的问题,继而剖析了钢琴即兴伴奏所应具备的音乐素质,最后就如培养学生的钢琴即兴伴奏能力,开展钢琴即兴伴奏训练提出有效的策略,以飨读者。
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单位丽水学院
