在全球一体化的趋势飞速发展的今天,"多元文化"已成为教育届的热点研究问题之一。我们在了解、学习与吸收其他国家、地区的特色艺术文化底蕴的同时,应加速构建以中华文化为核心、地域文化为柱石的教育体系。开发具有民族地域特色的美术课程资源,促使学生在多元文化的时代背景下关注本土特色文化内涵。本文尝试从湖湘文化视阈下的美术本土课程资源开发研究为例,希望能为同类研究提供有益的参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
