生活适应教育运动是第二次世界大战之后在美国出现的教育改革运动,以中等教育领域为主要阵地,旨在通过公民教育、家庭生活教育和工作教育,培养有效的社会公民、家庭成员和职业人员。它强调实用主义、社会效率和社会重建的精神,在国家层面实践了进步主义教育理想,并进一步发展了进步主义教育理念;探讨了效率与民主的关系,回应了工业社会的民主诉求;拉近了学校与社区的距离,探索了个人与社会的关系问题。
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