影视作品已成为青少年生活不可或缺的一部分。优秀的影视作品内容丰富、形式多样,传播的思想观念与价值导向会对学生产生深远影响,充分利用优秀影视作品开展地理教学具有重要实践价值。本文通过寻找地理元素、捕捉情境元素和挖掘情感元素等途径充分利用影视作品,构建以核心素养为目标、以问题驱动为模式、以立德树人为导向的特色地理课堂。
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