巧设“打卡纸”，助力微目标

作者：陈文娟

来源：班主任之友(小学版), 2019, (10): 16-18.

<正>缘起灵感来源于班级中学习成绩优异、体育成绩却堪忧的小毛。临近体育达标测试,作为班主任的我也陪着孩子们一起去操场训练,50×8成了不少孩子的"老大难"项目。回教室的路上,小毛沮丧地对我说:"老师,这个项目看