"核心素养"的培养与"立德树人"的根本任务之间存在密切的联系,基于核心素养开展小学德育需要采取全方位、多层次的教学实践方式。本文分别针对"课堂教学""校园活动""班会课"及"社会实践"四种途径展开研究,旨在为小学德育工作的高效率实施提供建议。