摘要

目前,大部分发达国家都已经建立了比较完善的现代物流教育体系,初步形成了较为成熟的物流专业化、职业化、规范化的教学模式。通过结合“一带一路”背景下的国际贸易环境及相关的知识,分析国内外有关的文献资料,了解改革中存在的问题,结合实际情况,从多个方面入手,探索出一条符合国情的国际物流课程新模式。

  • 单位
    浙江经济职业技术学院