素质教育要实现均衡发展,必须加快农村教育的发展步伐。在农村中学,构建高效的课堂教学是中学数学提升的关键,也是发展学生数学素养最直接的课堂活动。特别是近些年来,除了正常的教学活动时间之外,对学生的课外活动时间有了新的规划。大课间活动、兴趣小组的开展占用了中学生的大量课余时间,这就给中学数学课堂教学如何提高课堂教学的效果提出了更大的挑战。本文笔者结合多年中学数学课堂教学的探索,就如何提高农村中学数学课堂高效性,发表几点看法,以期指导今后的数学课堂教学能够更加科学合理。
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