<正>一、问题的引入笔者使用美国八年级的教学设计《秦朝的灭亡》试着上一节课,目的是观察美国教学设计的教学理念、教学思路以及在中国的课堂使用美国的教学设计的教学效果,以达到借鉴与反思的目的。《秦朝的灭亡》在人教版是七年级上册第十课《秦末农民大起义》的内容,为更有利于观察,笔者对美国教学设计的处理是基本不作改动,考虑到其中的两份史料《法家思想》和《过秦论节选》是
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