关心和坚持—中职生非正式群体个案研究

作者：李勇; 叶青

来源：文理导航(中旬), 2016, (10): 83-84.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3879(z).2016.10.079

• 非正式群体
• 问题行为
• 教育策略

中职生非正式群体的问题行为越来越多,其对班级工作造成的影响也越来越大。文章呈现了一个典型的消极型非正式群体及其行为表现,描述了其教育过程,通过分析和反思得出了提高教育效果的方法和策略。