目前急需卓越型工科人才来支撑快速发展的经济。近年来国家推行了"卓越计划""新工科"等一系列教育方针,旨在培养新型卓越型人才。在这个培养过程中,如何提升学生的实践动手能力和创新思维是关键,尤其是要与企业需求相一致的人才。化工专业非常注重实践能力,因此本论文以化工专业为研究对象,旨在构建新工科和工程认证背景下的校企合作实践教学模式。
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