基于化学核心素养的“金属的化学性质”教学设计

作者：丁亚兵

来源：中学化学教学参考, 2019, (22): 38-39.

<正>元素化合物知识是初中化学教学的重点,犹如化学教学的骨架,其余化学知识都是以它为基础进行构建的。这些内容既是化学研究"物质及其变化"的素材,又是科学探究培养学生创新意识的载体。因此,教学时必须进行教学设计优化,才能引领学生的思维,学好这部分内容。受应试教育的影响,传统有关元素化合物的教学主要侧重于知识教学,存在以下缺点:①素材单调、缺少情境:往往素材都是照着教材讲,不是用教材,而是教教