<正>近几年,随着医学教育模式的改变和医疗市场格局的变化,现代医学生的求知和从业的观念也在不断发生着改变。当前医学生对事物具有一定的思维和分析能力,有着自己独到的见解,简单的重复既往的教学模式已不能满足现代医学教学的要求。因此,如何根据医学生的心理和生理特点科学地安排教学内容,用丰富的教学手段激发医学生的学习动机、培养医学