网络直播由于其良好的互动性吸引了广大青少年的参与,并形成了一种"网红"经济。但是,网络直播由于其本身存在的一些问题,对社会,尤其是对青少年学生的学习和生活造成了一些不良影响。本文对青少年学生行为和心理进行了深入分析,发现网络直播并非部分人说的那样是"洪水猛兽",其影响还是较为有限的,但仍需要进行监管,并给予青少年学生正确的引导,以减少网络直播对青少年学生带来的不良影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
