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摘要
大学计算机课程教学中一直存在教学内容滞后、教学方法单一、学生实践能力不足的问题。随着互联网技术的快速发展,为计算机课程教学带来了便利。在互联网环境下,教师可以通过网络教学平台让学生参与到课程教学中,实现翻转教学、在线教学、移动式教学等新型教学方法的应用,鼓励学生进行自主学习,充分发挥学生自主学习能动性。学生可以通过各种在线学习平台进行课程自主学习,了解专业前沿知识,加强自身实践技能。通过实现线下课堂教学与线上教学的整合,弥补传统计算机课程教学中的不足。
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单位莆田学院
