小学教育专业古代文学课程研究性教学初探——以保定学院小学教育专业为例

作者：马海霞

来源：青春岁月, 2013, (08): 225.

• 小学教育
• 古代文学
• 研究性教学

研究性学习是综合实践活动的重要内容之一。论文在高校教学改革背景下主要以保定学院小学教育专业为例探讨古代文学课程研究性教学策略。论文认为,小学教育专业的研究性教学活动的开发、设计和实施应该遵循三个原则,一是要体现层次性和专业特色;二是重视实践性和创造性;三是形式多样化和评价机制多元化。

• 单位
  保定学院