跳出教学藩篱 回归德育本质

作者：周叶妮

来源：基础教育研究, 2020, (17): 10-13.

• 德育本质
• 思想政治课
• 立德树人

高中思想政治课不仅是高考测评的一门学科,更是对学生进行道德教育的主阵地,然而这一专有功能总是在对比中被选择性忽视。文章论述了思想政治课的德育本质及其内容,分析了当下思想政治课堂的教学藩篱,结合高中教师的教学片段,提出要跳出框架限制、重识德育本质,增强理性思考、深挖德育内容,及时有效反馈、注重德育内化等教学策略,使思想政治课落实立德树人的教育本质。