初中数学课堂德育渗透的关键点分析

作者：王杰

来源：吉林教育, 2021, Z1: 58-59.

<正>德育主要是针对学生的人生观和价值观以及思想素质进行教育,教师在课堂中渗透德育既有利于学生数学知识的学习,又能够提高学生的心理道德素质。现在初中学生存在的现象是虽然具有较高的数学成绩,但是综合素质有待提高。因此,数学教师要提高自己的德育储备,在数学教学中渗透德育知识。德育知识包含的点非常多,教师只需要结合学生的成长需求选择合适的内容进行渗透即可,不要将所有的德育知识都传授给学生,那样反而会影响学生的数学学习。