在高中阶段,地理是重要的基础性学科,涉及到多个领域知识,想要学生掌握必要的理论知识,难度相当大。为此,研究者纷纷探索新的教学方法,提高地理课堂教学效率与质量。作为一种全新的教学方法,微课逐渐被应用到高中地理探研式课堂教学中,增加了课堂教学的趣味性,为学生营造一种"轻松、和谐"的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,积极、主动融入到课堂教学中,获取更多的知识与技能,促进他们的全面发展。
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