<正>一、案例背景2019年8月,笔者在参加市优质课评比活动中,执教了三门球行进间单手肩上射门组合技术与体能一课。经过几次磨课,笔者发现球门对教学影响很大,突出表现为:标准的球门大而重,不利于搬运与移动;如果球门数量少,则无法满足教学需要;球门摆得多,容易产生安全隐患;球门的用途较为单一,学生学练运用时间较短,器材又相对浪
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