论核心视域下小学语文经典阅读的实践

作者：林建枚

来源：天津教育, 2021, (19): 93-94.

• 小学语文
• 经典阅读
• 实践研究

中华民族历史悠久,经典文化博大精深。伴随义务教育小学语文课程改革不断深入,学生的核心素养培养成为一项重大课题。文章立足于小学语文核心视域,提出了几点关于经典阅读的实践策略,旨在通过在语文教学中渗入经典阅读来传承中华经典历史文化,让学生储备更多的语文阅读知识,丰富学生的文化底蕴,进而使学生的核心素养、文化素养、审美能力和创造力得到有效提升。