加强分类阅读指导，提升学生核心素养

作者：陈耀德

来源：课程教育研究, 2019, (45): 86-87.

• 阅读教学
• 核心素养
• 分类指导
• 课外延伸

语文阅读教学由于承载了过多的教学任务,却将语文核心素养的培养淡化了。所以,教师需要重新审视语文核心素养的内容,从不同文体的阅读指导中,将语文教学从课内延伸到课外,扩大学生阅读量,切实提高学生的语文核心素养。