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摘要
现阶段在校大学生人数众多,各种不良状况不时出现在大众视野,大学生出现这些问题的主要原因是没有把学习放在最重要的位置。作为高校教师应充分了解大学生学习动机欠缺与不足的原因,采取多种多样的策略促使大学生强化学习动机,不断提高学业水平。文章简述学习动机的定义与分类,分析高校大学生学习动机的影响原因,并从帮助大学生树立科学的"三观"、注重优化专业设置和课程设置、精心开设职业生涯规划课程、引导学生建立良好的人际关系并树立正确的恋爱观、多方面给予大学生关心和督导等方面,对大学生学习动机不足的应对策略进行研究。
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