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摘要
针对独立学院生物专业的有机化学理论教学学时较少,且学生学习基础相对薄弱的教学实际情况,优选适合本校学生的教材,调整教学内容,在课堂教学中多引入生物专业相关的知识点,引入情境化教学模式,以提高学生的学习热情,降低教学难度,改变课堂教学模式提升教学效果。因材施教注意与学生的实际情况紧密结合,积极探讨适合独立学院学生现状的教学方法及策略。
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针对独立学院生物专业的有机化学理论教学学时较少,且学生学习基础相对薄弱的教学实际情况,优选适合本校学生的教材,调整教学内容,在课堂教学中多引入生物专业相关的知识点,引入情境化教学模式,以提高学生的学习热情,降低教学难度,改变课堂教学模式提升教学效果。因材施教注意与学生的实际情况紧密结合,积极探讨适合独立学院学生现状的教学方法及策略。
