初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,全面、准确地衡量初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。本文通过分析中考改革后安徽化学试卷中的“共性”和“个性”,用翔实的数据,从知识点、难度系数、方式(题型)、试卷情境、关键能力五个方面阐述了中考化学试卷的初步评估标准。