<正>一、教育文化建设的实践意义学校经营的过程中有很多相似的因素,但又存在很大差异。学校之间的差异并不完全是受升学率的影响,也并非硬件条件的不同,主要还在于学校使用教育方法的不同,最根本差异在于文化的不同。各学校之间升学率的比较是无意义的。由于学校与学校之间的学生生源、所使用的教育资源和教育成本支出都不尽相同。学校使用的硬件设备虽然可以进行比较,但这仅是教育的工具,不起决定
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