新媒体促进了教育教学体制改革，拓宽了授课渠道、更新了授课方式和方法，但也给教育教学带了一些问题。西藏中等职业学校学生多为未成年学生，且多为农牧民子女进城住校就学，在价值观念、意识形态领域没有形成牢固的态度立场和行为约束，容易受到各种社会思潮的意识形态渗透，迫使西藏中职学校和教师不得不更新德育方式方法，提升中职学生道德素养。文章从对西藏中职学生道德教育新媒体使用现状出发，分析了新媒体给西藏中职学生道德教育带来的重要价值和存在的问题，提出西藏中职学生道德教育新媒体使用创新路径。
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