基于素养导向的学习任务设计——以沪教版“黄河”为例

作者：于怡虹; 李磊

来源：现代教学, 2023, Z3: 166-167.

• 学科核心素养
• 学习任务
• 地理

本文以地理学科核心素养为导向，以“黄河”一课为例，尝试从学习任务目标设计、学习情境创设、学习任务架构、学习任务评价等方面展现学习任务设计。

• 单位
  教育学院