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摘要
乡村振兴离不开乡土文明建设与文化振兴。开始于二十一世纪初的"乡村儒学"教化实验,是大陆儒家学者进行的一次以儒家伦理为主要理论资源的乡土文明建设尝试。实验初期成效显著,带动越来越多的乡村开始重视人文教化,但在继续深入的过程中面临着教化方式不够完善、教化内容甄选原则不够明确、各种保障条件不足等现实困境。这些现实困境若不解决,会影响到该实验在规模迅速扩大后的方向把握与能否有序开展。因此,针对这些现实问题,尝试逐一找出进阶路径是该实验阶段性回顾、总结与思考的重点。
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单位山东青年政治学院
