教师教学不能仅仅是翻译课本知识，更要教出教师自己的“思想”.要教出对教材知识的理解，要教出教材例题方法的合理性，要教出教材知识的宽度和深度，要能拓宽知识面，揭示其文化背景，揭示其深刻的本质.学生接受的不仅仅是课本知识，更有教师的“思想”.
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