<正>我们班益智区里的"趣味小棒"深受孩子们喜爱。每次活动孩子们都会脑洞大开,拼搭出各种作品,我们也会利用讲评环节请孩子们介绍和分享自己的作品。一次分享中,坐在下面的文文"熬"不住了,脱口而出:"老师,下次我要搭一个和大家都不一样的作品。"之前孩子们的作品都是以平面搭建为主,文文说的"不一样"会不会有向空间发展的可能呢?从平面到立体不就是孩子们的一种深度学习吗?我马上回应道:"好呀,下次你去搭一搭哦!"就这样,我们开启了幼儿搭建从平面到"不一样"的故事……
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
