农村五年制高职学校用好工学结合人才培养“捷径”的思考

作者：张霞

来源：产业与科技论坛, 2020, 19(21): 273-274.

• 高职学校
• 工学结合
• 人才培养

推进高等职业教育教学改革,务必探索工学交替、任务驱动、顶岗实习等教学模式。工学结合强调在实践中学、学后再实践,是一种把课堂学习与生产岗位实习有机结合的新型教学模式。学校在学生工学结合中承担怎样的角色,以更好地开展,值得深思与探讨。

• 单位
  江苏联合职业技术学院