文本这几处，须“求甚解”

作者：刘璐

来源：课外语文, 2021, (09): 48-49.

• 文本细读
• 阅读教学
• 小学语文

文本阅读是小学语文教学中的重要内容,也是提升学生语文素养的关键。在小学语文教学中要避免学生阅读不求甚解的问题,引导学生围绕主题处、情感处、人性处和创作初衷处展开探究,进行文本细读。这样能让学生把握住文章的关键点,实现阅读效果的大幅提升。