阅读是学生学习英语的基础,但很多教师受传统教学的影响,只顾着让学生去阅读教材中的文章,培养学生的课堂阅读能力,使得学生吃透了教材中的文章,却没有掌握真正的阅读方法,在遇到陌生的英语文章的时候,学生不知道要从哪里下手。想要改变现状,教师就需要培养学生的课外阅读能力。本文从阅读素材、阅读方法、阅读习惯三个方面入手,阐述了学生课外阅读能力在小学英语教学中的培养策略。
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