美育办学模式的创建与思考

作者：黄凌云; 饶琴

来源：江西教育, 2020, (36): 18.

<正>学校教育中,美育的价值、美育的功能得到普遍认同。《教育大辞典》《美育书简》等著作都对美育进行了表述。美育是"使学生掌握审美基础知识、形成一定的审美能力、培养正确的审美观点,美化其心灵、行为、语言、体态,提高道德与智慧水平的教育"。美育应该是以提高审美素养和审美能力为基础,促进学生全面发展、个性发展的教育。某中学一直致力于美育办学模式的创新与研究,40年前就确定了以艺术教育为特色、融合多学科协同发展的办学思路,40年来不断调整学校特色定位与课程设置方案,积极回应社会经济发展和新时期人才需求,

• 单位
  江西省南昌市