【目的】旨在探讨“体系-平台-考核”三位一体的智慧食用菌创新人才培养模式。【方法】通过构建智慧食用菌课程教材、实验实践教学体系，建设虚拟仿真、VR、校外企业组成的教学平台，升级和完善对智慧食用菌创新实验和实践教学的考核方式。【结果】通过教学改革，学生对智慧食用菌的学习热情大大提高，课程成绩的优良率达到50%以上。【结论】教学改革探索大幅提升了食用菌课程的教学质量，也为智慧食用菌产业发展创新人才的培养模式提供有价值的参考。
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