校园欺凌是一种特殊攻击性行为，对欺凌者和受欺凌者的心理都产生了非常负面的影响，一直受到世界各国的高度重视。新西兰中小学在预防与处置校园欺凌行为方面积累了丰富的经验，诸如：厘清校园欺凌行为的类型，从不同视角剖析校园欺凌行为的维度，揭示常见校园欺凌行为的发生场域，总结出一套判定校园欺凌行为的处置方案。在新西兰中小学的认定与处置校园欺凌事件中，出台了规范的校园欺凌行为《评估矩阵》和《快速处置指南》。本文从心理学角度出发思考如何干预以减少或杜绝校园欺凌行为发生。
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