“专接本”一体化人才培养模式研究与实践

作者：侯继丹; 汤春菊

来源：循证护理, 2021, 7(01): 80-82.

• 人才培养模式
• 护理专业
• 专接本
• 一体化
• 护理教育

目的:提高护理专业"专接本"人才培养质量。方法:开展专本对接工作调研,研究"专接本"课程设置,以问题导向研究"专接本"工作,以成果导向创新"专接本"一体化人才培养模式。结果:"专接本"具有学制短、费用低、获证率高等优势,虽然存在工学矛盾突出、教学方式单一和学习内容部分重复等问题,但通过学习时间前移,建立网络课程,改革教学方法,参加人数显著增加,实习单位满意度提高,教师教学能力提升。结论:"专接本"一体化人才培养模式,以网络课程为平台,以教学团队建设为保障,以课程建设为重点,培养学生自主学习、终身学习意识和能力。

• 单位
  江苏护理职业学院