高等工程教育专业认证实践中的几点思考

作者：窦慧晶; 司农; 刘榿

来源：教育教学论坛, 2020, (09): 281-282.

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• 专业认证
• 认证实践

高等工程教育专业认证可以有效提高高校工科教育质量,提升国际竞争力。文章结合认证实践,分析了认证标准定位理解、认证专家队伍建设、培养目标和毕业要求制定、课程体系设计等方面存在的问题,给出了解决问题的建议。

• 单位
  北京工业大学