“互联网+”时代背景下高校英语专业基于SPOC的混合式教学模式探究

作者：尹宁洁; 郭红美; 安然

来源：校园英语, 2020, (40): 81-82.

• SPOC
• 混合式教学
• 英语专业
• 后疫情时代

本文基于疫情期间在线教学情况调查,提出了将SPOC理念应用于高校英语专业教学的混合式教学模式。该模式以钉钉为网络平台构建针对英语专业的SPOC课程,探索基于"互联网+"时代背景下SPOC的混合式教学模式的设计理念、实践过程、教学评价,从而为后疫情时代下高校英语专业教学模式的优化提供借鉴。

• 单位
  潍坊学院; 内蒙古工业大学