“近世代数”课程教学中的几点体会

作者：刘娟; 张新东

来源：新疆师范大学学报(自然科学版), 2013, (02): 87-89.

DOI：10.14100/j.cnki.1008-9659.2013.02.015

• 近世代数
• 多民族地区
• 教学质量
• 数学 Modern algebra
• Multi-national area
• Teaching quality
• Mathematics

近世代数的基本概念、理论和方法,是每一个数学工作者所必需具备的数学素养之一。理解和掌握近世代数的基本内容、方法和理论,对于学生加深理解数学的基本思想和方法,提高抽象思维能力,培养数学修养都具有重要意义。对新疆来说,如何上好近世代数这门课,需要每位教师认真地思考。

• 单位
  新疆师范大学