探究“月地检验”及其教育价值

作者：张天耀

来源：物理通报, 2020, (10): 105-107.

• 月地检验
• 教育价值
• 自然哲学之数学原理

针对学生对人民教育出版社高中物理教材中关于"月地检验"论述方式的困惑,文章以牛顿的《自然哲学之数学原理》一书为基础,探究了牛顿对"月地检验"的论证过程,提出了一种新的教学思路,并论述其教育价值.