小学生数据描述能力研究

作者：苏丽卿; 付天贵

来源：小学教学(数学版), 2023, (12): 31-33.

<正>小学数学“统计与概率”领域内容的学习，要求学生经历数据收集、整理、描述和分析的整个过程，培养学生尊重事实、用数据说话的科学态度，培养学生的数据意识。在小学阶段，数据的整理通常通过统计表实现，而为了使数据更形象、直观，常常需要根据统计表画出条形统计图、折线统计图或扇形统计图。使用统计表和统计图描述数据，使得复杂的数据变得形象、

• 单位
  重庆文理学院; 肇庆学院