国家对于高中教育的普及提出了新的要求,因此高中教育对于如何能够真正提高学生综合素质等方面的问题在逐步改革,尤其是减少书本枯燥无味这种现象。其中,具有代表性的就是高中英语的教学。高中英语教材正在不断融入外国文化元素,让高中生在学习英语的时候能够开拓视野,对英语提起兴趣,所以,本文主要针对人教版高中英语教材的文化因素展开探究,并对如何合理利用教材中的文化素材提出了一些思考,争取为提高我国英语教学质量尽一份力。
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