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摘要
随着我国现代职业教育工作的不断发展,高职院校在培养学生专业技能的过程中,也要注重理想信念教育工作的开展——高质量的理想信念教育工作不仅能够推动学生职业素养的进一步发展,同时还能够使学生对个人价值、社会运行规律的认知更为明确,从而实现综合性职业人才的培养。但是在当前的高职院校教育工作过程中,很多院校受到传统应试教育理念的影响,在教育工作开展过程中往往对理想信念教育工作不够重视,教育方式上的单一性导致学生形成了厌倦心理。基于此,本文通过深入探究提升高职院校学生理想信念教育工作实效性的创新策略,以期提升高职院校教育工作质量,为推动高职生的全面发展提供一些有价值的参考。
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单位新疆应用职业技术学院
