当今大学生挂科现象层出不穷,已成为高校教学管理工作的重难点。结合实例,从学期、课程性质、各专业挂科率三方面分析大学生挂科现状及原因,基于教学管理角度,提出高校应优化学生学业评价方式,促进教师教学方式多样化;设立学业导师,增强学生自主性学习;完善教学执行计划,关注重点学期、重点课程。
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